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2017度信息技术校本培训计划

文章来源: 发布时间:2018年05月23日 点击数: 字体:

一、培训目标和要求

为适应发展,我校广大教师在有计划地参加上级有关培训的同时,利用业余时间(假期)进行校本培训,使广大教师都能切实掌握并熟练运用信息技术,进行教育教学。为此,特拟订如下信息技术校本培训计划。

二、培训基本内容

1、汉字输入                           2、电脑基础知识

3Windows7操作系统                 4Word2007基本操作

5Excel基本操作                     6Powerpoint操作

7、网络使用                             8、防范网络病毒

三、具体安排

 

培训时间

培训内容

培训对象

指导教师

3月份

上旬

中旬

下旬

1、输入:每10分钟正确输入150字左右

初一年级教师

初二年级教师

初三年级教师

 

2、电脑基础知识

①认识电脑硬件及其功能

②认识电脑外设及其使用

4月份

上旬

 

3windowsXP

①了解操作系统的基本功能

②了解窗口、桌面的组成

③了解文件和文件夹的概念,并能正确地操作:

a、建立文件夹 

b、重命名文件或文件夹     

c、复制、移动文件或文件夹 

d、删除文件或文件夹       

e、建立文件和保存文件

初一年级教师

初二年级教师

初三年级教师

 

4月份

中旬

 

④熟悉“我的电脑”、“资源管理器”的作用

⑤了解控制面板中各组件的功能

⑥正确使用回收站

初一年级教师

初二年级教师

初三年级教师

 

5月份

上旬

中旬

下旬

4Word2003基本操作

①能在Word2003中编辑、处理文件、文档。正确设置文字的字体、字号、颜色、加粗、下划线、对齐方式、首行缩进、段落间距、页面设置等

②能在Word2003中设置表格,并设置表格的行高、列宽、线条、文字颜色等

③在Word2003中插入图片,设置图片的正确环绕方式和图片的大小及位置

初一年级教师

初二年级教师

初三年级教师

 

7月份

上旬

中旬

下旬

5Excel基本操作

①设置Excel表格,并处理好文字的字体、字号、颜色等

②能够用Excel表格进行数据处理

初一年级教师

初二年级教师

初三年级教师

 

10月份

上旬

中旬

下旬

6Powerpoint

①插入图片、声音、输入文字

②设置文字、图片的动画方式

③正确使用模板

初一年级教师

初二年级教师

初三年级教师

7、网络使用

①查找信息

②收发电子邮件

③注册使用博客和论坛,发表信息和文章、上传、下载文件                

初一年级教师

初二年级教师

初三年级教师

 

11月份

上旬

中旬

8、防范网络病毒

①经常杀毒、升级杀毒软件

②了解简单的病毒知识

③建立防范病毒的意识

初一年级教师

初二年级教师

初三年级教师

四、主要措施:
    1、成立培训小组,落实责任,确保培训工作的落实。
    2、教师之间结师徒对子,确保培训效果。
    3、做好检查与考核,对教师的出勤情况进行考核,并做好培训记录。
    4、培训教师设专门培训教案,要按计划授课,按要求填好各项内容。
    5、每一阶段结束后,学校都将采取恰当方式,对教师的学习效果进行检测。
    6、结合各自时间段学习内容,有效的应用于教学当中。

    7、主讲教师各负其责,认真完成培训工作。并对当天的培训教师进行考勤。

 

 

 

 

 

 

2013信息技术校本培训计划

一、指导思想:
    为了全面开展信息技术教育工作,大力开展对在职教师进行信息技术的全员培训,建设一支高素质的教师队伍,逐步实施以信息化带动学校教学工作的现代化,实现学校教育教学质量的跨越式发展。 
二、培训目标:

1、进一步提高广大教师使用计算机的能力,特别是网络应用的能力。

2、结合新课程改革,增强教师学习现代教育技术的意识。

3、积极开展网络环境下信息技术与学科的整合。

4、提高教师制作多媒体课件的能力。

5、教师现代教育技术和学科整合的能力有较大幅度的提高。

三、培训内容:
    1
、网络基本应用;

1)、教学资源下载

2)、电子邮件的应用
    2、计算机与网络的维护;

3、网页制作技术学习;

4、网页制作加深学习及原有网页修改,office助手运用技术学习(电子备课word编辑要求,Excel运用技术);

5、照片编辑技术;

6、视频展示台的操作和应用;

四、培训形式:
    为使培训工作落到实处,结合我校教师在现代教育技术工作中的实际,采用集中培训、师徒培训、自学等形式。具体办法是:师徒培训即教师间结师徒对子,高水平带初学者;集中培训,信息教师负责的全校教师培训。除此之外,教师可结合工作实际随时自学培训内容。

五、培训时间

 

培训内容

时间

负责人

网络基本应用

3月份

 

 

计算机与网络的维护

4月份

 

 

网页制作技术学习

7月份

 

 

网页制作加深学习及原有网页修改,office助手运用技术学习

8月份

 

 

照片编辑技术

10月份

 

 

视频展示台的操作和应用

11月份

 

 

六、主要措施:
    1、成立培训小组,落实责任,确保培训工作的落实。
    2、教师之间结师徒对子,确保培训效果。
    3、做好检查与考核,对教师的出勤情况进行考核,并做好培训记录。
    4、培训教师设专门培训教案,要按计划授课,按要求填好各项内容。
    5、每一阶段结束后,学校都将采取恰当方式,对教师的学习效果进行检测。
    6、结合各自时间段学习内容,有效的应用于教学当中。

    7、主讲教师各负其责,认真完成培训工作。并对当天的培训教师进行考勤。

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2014信息技术校本培训计划

  一、培训指导思想

  全面提高教师自身业务素质,增强使用信息技术的意识,培养适应新课程标准的教师,掌握和运用现代化教学手段,完成我校数字化校园建设,打造和创设具有优良的教育教学环境,做好信息技术与学科整合。

  二、教师分级培训

  第一部分:A级教师,对信息技术熟练掌握者,主要以青年教师为主体。

  第二部分:B级教师,对信息技术一般掌握者,主要以中年教师为主体。

  第三部分:C级教师,对信息技术很难掌握者,主要以老年教师为主体。

  三、实施过程计划

  分级培训、梯次上升、共同提高。全部计划分三个阶段,分一年实施完成。具体计划如下:

  (一)、第一阶段:硬件会使用、软件会操作、资源会搜寻。

实施时间:半年(20123月-20124月)

  A级教师:

  任务:除了学会操作硬件和使用各类本学科软件外,主要以搜寻网上可用资源为主,积累大量的教学资源(包括课件、积件、电子图片、视频等,同时进行按章节分类整理),并能熟练使用各类软件,制作所教学科的网页或以资源目录表的形式,不断丰富本学科教学资源,同时带动其它教师学习信息技术

  B级教师:

  任务:主要以学会操作硬件和使用各类本学科软件为主,主要学会使用数字化设备,学会使用简单的PowerPoint课件。

  C级教师:

  任务:了解必要简单的信息技术,学会使用简单的PowerPoint课件。

    (二)、第二阶段:课件能制作、资源能改造、课程能整合。

实施时间:一年(20127月-20128月)

   A级教师:

  任务:本阶段结束后,能达到熟练制作较为复杂的课件,如flash及几何画版等,熟练操作硬件、学会制作较为复杂的PowerPoint,如导入Flash、视频等,特别是将收集到网上资源进行重新改造或加工,形成具有学科特色、个性化的资源,进一步形成和完善一套本学科资源库建设,具有内容丰富、章节完整、方便实用等特点,并能够完成信息技术与本学科的课程整合过程,承担学校的各类课程展示任务(如校级或市、市级的公开课、展示课、汇报课、研究课、拓展课等)。

  B级教师:

  任务:主要以熟练操作硬件和使用各类本学科软件为主,本阶段结束后,能达到熟练操作硬件、学会制作PowerPoint等。并能够完成信息技术与本学科的课程整合过程,承担组内公开课或汇报课等任务。

     C级教师:

  任务:主要能利用简单的信息技术手段,本阶段结束后,对信息技术与课程整合过程有新的认识,能利用PowerPoint等信息技术手段于常规教学中。

  (三)、第三阶段:课堂能展示、特色能体现、经验能总结。

  实施时间:一年(201210月-201211月)

  A级教师:

  任务:除能够完成信息技术与本学科的课程整合过程,承担学校的各类课程展示任务(如市级或校级的公开课、展示课、汇报课、研究课、拓展课等)外,将信息技术真正意义上运用于常规教学中,创设本学科的特色课堂,不断完善和总结整合过程中的宝贵经验,并有一定的推广价值,还应具有说课、讲课、撰写科研论文的能力。

  B级教师:

  任务:熟练制作和使用PowerPoint等。除能够完成信息技术与学科课程整合过程,承担组内公开课或汇报课等任务外,能够总结写出心得体会(或论文)

  C级教师:

  任务:除能使用PowerPoint用于常规教学中,还能够制作较为简单的PowerPoint,也能适当地写出心得体会。          

 四、主要措施:
    1、成立培训小组,落实责任,确保培训工作的落实。
    2、教师之间结师徒对子,确保培训效果。
    3、做好检查与考核,对教师的出勤情况进行考核,并做好培训记录。
    4、培训教师设专门培训教案,要按计划授课,按要求填好各项内容。
    5、每一阶段结束后,学校都将采取恰当方式,对教师的学习效果进行检测。
    6、结合各自时间段学习内容,有效的应用于教学当中。

    7、主讲教师各负其责,认真完成培训工作。并对当天的培训教师进行考勤。

 

 

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